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新蔡县凯旋双语学校:把留守娃的小梦想带到大世界
2019-07-17 新蔡文明网
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  “来到西安,这里的各种事物都激发了我好好学习的信念。非常感谢学校能让我获得课本外的知识,我要刻苦学习,考上自己理想的大学,成为建设国家的栋梁之才!”7月13日,新蔡县砖店镇凯旋双语留守儿童学校的30名留守儿童,在校长汪舰的带领下结束了为期四天的暑期研学西安行活动,五年级学生刘梦祥在作文中如是写道。

  孩子们排队在西安古城参观。

  自2010年至今,每年暑假,这所以留守儿童命名的学校总会带领几十名留守娃奔赴千里之外的北上广深等地,与打工的父母团聚。而今年,学校创新方式,将“带娃探亲”变为了“带娃研学”。

  一个地处乡镇、实力并不雄厚的民办学校缘何连续十年开展暑期活动,又是什么原因让最初的“探亲”变为了“研学”,活动有什么样的社会效果?记者就此进行了探访。

  在西安博物院,栩栩如生的陶俑吸引了孩子们的眼球。

  老党员的十年坚守

  “我已经三年没有见到爸爸妈妈了,都快记不起来他们的模样了,只要能跟爸爸妈妈在一起,哪怕挨打也觉得是幸福的。”十年前,班上一个孩子在作文中写的这段话,汪舰一辈子也忘不了,“当时班里46个孩子中,40个孩子的父母常年不在身边,他们暑假共同的愿望就是跟‘父母团聚’,我觉得我该为他们做些什么。”

  也正是从那时起,汪舰开始了长达十年的暑假“带娃探亲”行。20人,30人再到50人,汪舰送留守娃探亲的规模逐渐增大。他带着孩子们南下广州,东进上海、杭州,北上北京,在“小蛮腰”、东方明珠,在西湖、长城,都留下了孩子们和父母团聚的欢声笑语。他带着孩子们坐飞机、乘高铁、坐大巴,总行程3万多公里,安全护送300多名留守儿童和父母团聚。

  十年间,每个暑假活动,孩子们的吃、住、交通、保险费,两百多万元的开支全部是由学校承担的。“作为一名来自农村的老党员,一名留守儿童学校的校长,能让孩子们健康阳光成长,让家长放心在外务工,是我应尽的责任,也是最该坚守的初心,我觉得付出再多都是值得的。”汪舰说。

  汪舰与研学活动作文获奖的同学合影留念。

  留守娃的精彩暑假

  “我长大了也要考上一所好大学!”“兵马俑实在太壮观了!”“《驼铃传奇》演出仿佛让我看到了丝绸之路上的艰辛。”……在大学校园、在兵马俑博物馆、在丝绸之路主题演出旁,古城西安的文化底蕴让孩子们发出了一阵阵感叹。

  十多年来,凯旋双语留守儿童学校的留守娃们越来越多,除了与父母团聚,如何让这些孩子漫长的暑假过的更有意义?汪舰一直在探索,“经历是最好的旅行,研学是最好的锻炼。孩子们都有小梦想,而我能做的就是带他们去看看大世界!”

  此次研学活动,打破了每年“带娃探亲”的惯常做法,将目的地定在丝绸之路的重要节点城市西安,汪舰也有他的考虑,“近年来,国家积极倡导‘一带一路’建设,留守儿童想要志存高远,就必须要树立更大的世界观和人生观。把活动定在西安,就是要带孩子们感受丝绸之路的历史,感受博大精深的中华文化,开阔视野,认识世界,增强他们的责任感和使命感。”

  在西北工业大学校园里合影留念。

  7月11日,听说儿子来到了西安,在西安打工的魏晓和赵凯亮两个孩子的爸爸闻讯奔来,喜极而涕,与孩子抱在一起久久不愿松开。

  “这样的活动真是太好了!我们平时在外打工,一年到头别说带孩子旅游见世面了,就是和孩子见上一面也不容易。”魏晓的爸爸魏来斌说,“希望这样的活动能一直办下去,让更多和我一样身在异乡、无法给孩子更多陪伴的家长能够借助学校的暑期活动看到孩子的成长。”

  凯旋双语留守儿童学校在关爱留守儿童方面的探索,也受到教育界同行们的关注。这几年,学校先后接待省内外500多所学校前来参观调研,共同探索关爱留守儿童的新路子。

  从2013年开始,包括本报在内的中央、省、市多家媒体,都派出记者,对凯旋双语留守儿童学校的暑期活动进行跟踪报道,记录孩子们与父母团聚的瞬间、捕捉孩子们暑期研学的镜头,呼吁全社会给予留守儿童更多的关爱。

  “关爱留守儿童教育是个社会大问题。”汪舰说,“只要能力允许,我会把关爱留守娃的暑期活动一直做下去。”

  在西北工业大学校园里合影留念。

  在兵马俑前感受历史的浩渺烟波,到大学校园徜徉知识的趣味乐园,去大雁塔下领略古城厚重的文化底蕴,看《驼铃传奇》了解丝绸之路的历史渊源……四天的西安之行让这群留守娃们乐在其中,也让校长汪舰欣慰满满。

  西安之行,在孩子们安全快乐的研学背后,校长汪舰最是辛苦。看似“粗线条”的硬汉子,却连哪个孩子“衣服脏了,得换换”都看在眼里;说是和蔼的“暖校长”,却连哪个孩子因晕车没告知老师,他都要一边“责备”,一边连忙安抚孩子的身心。

  一路跟访,记者亲身体验到了校长汪舰的辛劳和不易,更感受到,留守儿童教育是全社会的共同课题。

  实现中国梦,教育要先行,关爱留守儿童是当务之急。我们在呼吁全社会的力量关注留守儿童的同时,更期待有多个汪舰似的教育工作者出现,办好乡村学校,从根本上为留守儿童的幸福成长撑起一把“保护伞”。